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19节 错对错的“简繁”之争
汉字楷体系统，从隋、唐形成，逐渐取代隶体系统以后，历经 五代、宋、元、明、清朝、民国，历时1000多年，由唐朝的2万多字逐渐增加到5万多字。其中2千个左右的常用汉字，大多数都违反“字意单载”的原则，变成了多意字，同时，用多种构字规则创建的新字，混在一起并用，就使原先的较有规律的楷体系统，蜕变为一个没有规律可循的杂乱无章的符号堆了。这样，学习汉字楷体，就必须逐字死记硬背了。于是，汉字楷体系统就变成了世界上最难学会的文字系统。所以，在中华人民共和国成立之初，中国的汉字“文盲”率达到了98%以上。
新中国要富强，要赶上世界上的科技发达的先进国家，避免被动挨打，就必须让全民都学会读书写字，掌握科学文化知识，以适应建设新中国的需要。所以，国家政府就在民众中普遍实行“扫盲”运动。而难学的汉字楷体，却是“扫盲”的主要障碍。于是，又有了“改革汉字”的做法。这本来是一种个顺理成章的事情。
可是，由于中国没有正确的语言文字理论的指导，“汉字改革”者们，在理论上有三点没有弄明白：1、不明白“一定性质的语言，决定着与之匹配的文字的性质和最佳形式”的规律；2、不明白“文字”与“符号”是有本质的区别的；3、不明白“汉语是人类语言第三阶段的语音多载的语言，而拉丁语是人类语言第二阶段的语音单载的语言；不同阶段的语言，其性质是不同的。不同性质的语言，其对应的文字系统的性质和最佳形式也是不同的，是不可互相代替的。”让高级阶段的汉语，向拉丁语靠拢，是让汉语走回头路，是反科学的做法，不是发展汉语，而是毁灭世界上最优秀的汉语。
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发表于 2010-4-3 08:00